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▲夏休を利用して参加した大学生
  1人で授業にチャレンジ


▲夏休を利用して参加した大学生
  日本食の作り方を教える
 
 
■あまり人がなかなか経験しないようなことに挑戦してみたいと思った
●参加者/学生(当時20才:女性)
●活動期間/4週間/2007年7月27日〜8月27日
●活動エリア/ベトナム(ホーチミンの日本語学校)
●総予算(航空券代も含む):約20万円  
●現地で使ったお金:約4万円

◎この活動に参加しようと思った理由
以前、ベトナムを訪れたときに今度は違う形で何か出来ないかと考え日本語を教えるボランティアに参加しました。それと、あまり人がなかなか経験しないようなことに挑戦してみたいと思ったのも大きなきっかけだと思います。                                        

◎一番印象に残ったことは(楽しかったこと)?  
一番はやはり授業です。                                          

◎日本で準備しておけば良かったこと?  
特にありません。 

◎具体的な活動について書いてください  
最初の2週間はほかの先生方の授業の見学をし、だいたい2週間目以降から一人で授業を受け持つことになりました。もちろん最初の1週間は午前10時からベトナム語の授業があり夕方の5時半にまた学校に来るというのが大まかな流れでした。現地コーディネーターの石川さんと打ち合わせをしてプリントを自身で作成したり受付担当の子と授業のリハーサルをしたりと授業を受け持つようになってからが一番大変です。
私の場合は月曜から金曜まで学校に通いました。授業は週3回19:30〜20:30の1時間毎週教えてました。                                      

★アドバイス(これから渡航する方へ)  
何もかもが初めてだらけだったので戸惑いの連続でした。日本語を教えることは一見簡単そうに見えてすごく難しいことでした。私は、ことわざ担当の授業だったのですが実はことわざは大の苦手で毎日が悪戦苦闘の連続でした。どうしたら相手に解り易く伝えられるかというところで毎日頭を抱えたくさん悩みました。
授業は自分一人ではなく生徒の皆がいろいろと意見を主張してくれたから、こなすことができたのではないかと思います。他の先生方からもいろいろとアドバイスを頂いてすごく為になり、慣れないながらも無事終えることができました。
コミュニケーションはやはりベトナム語は音が難しく通じないことが多々ありましたが同じ目線になればお互いの距離がぐっと縮むと思うので間違ったっていいからとにかく私はベトナム語を使うようにしました。生徒に限らず様々な人と接してベトナムという国についても理解できたことも私にとっては大きな収穫でした。
表面上だけみるのではなく、もっと現実の状況を理解すること。ベトナムには目を背けてはいけない光景がたくさんありました。いいも悪いも全て受け入れること、それができて初めて国を知ったと言えると思います。
日本の常識が海外で通用するはずないですから危機意識を常に持って普段生活する際も現地の人となるべく同じようにすれば無事何事もなく生活できると思います。是非、行く前には情報収集と文化など知識を得てから渡航してください。特別なことはなにもいらないので日本語を教えたことがなくても自身が大きく成長できるチャンスだと思うので体験してみて下さい!                                        

 
■ガイド養成クラスと日本語能力検定2級のクラスのアシスタントをしている
●参加者/大学生(当時21才:女性)
●活動期間/10週間
●活動エリア/ベトナム(ホーチミンの日本語学校)

◎この活動に参加しようと思った理由
高校・大学の授業やテレビ番組などで途上国やその国々でのボランティア活動の様子を見る機会があり、実際に自分の目でみたり体験したりしたいと思いました。

◎ガイド養成と日本語能力検定2級のクラスで日本語を教えている
ベトナムに来て3週間、だいぶ生活にも慣れてきました。先週の日曜日からは自分で部屋を探し、ホテルに住んでいます。
今、私は月水金曜日5時半〜7時のガイド養成クラスと7時半〜9時の日本語能力検定2級のクラスのアシスタントをしています。火・木曜は5時半〜7時まで、日本語クラブといって日本人と話したいという学生と話しをしています。ベトナム人の先生のアシスタントということですが、授業の内容や先生によって求められるものが違います。片方は2人で半分ずつ授業を進めているといった感じですが、もう一方はある言葉について例文を求められたり、漢字を聞かれたりします。
日本語教師になりたい人にとってはとても勉強になると思いますが、私の様に「ベトナム人の友達がほしい」というような軽い動機でやる人にとってはちょっとキツいように思います。日本語を学問として学んだことがない私には求められたらぱっと例文を提示したり、言葉を説明したりするのは容易なことではありません。私自身はボランティアだとはいえ、お金を払って来ている学生に教えるわけですからわからないと無責任なこともいえないので、事前に色々準備してから授業に臨むのですが慣れないせいもあってなかなか難しいです。

◎仲良くなった学生がいろいろと誘ってくれる
今後アシスタントをする人がいたら国語辞典と漢字辞典を持ってきたほうが良いと思 います。あと、服装も教師という立場で学生の前に立つので、フォーマルとまでは言いませんが少しきちんとした服を持ってきたほうがいいように思います。
日本語講師のアシスタントは思った以上に大変ですが、ベトナム人と仲良くなるよい機会でもあります。仲良くなった学生が色々誘ってくれたりもするようになってきました。
日本語が話せるのでコミュニケーションもとりやすく、ベトナムについて色々知ることができると思います。

 
■茶道を教えたり、歌を歌ったりして、生徒と盛り上がった
●参加者/社会人(当時26才:女性)
●活動期間/11週間
●活動エリア/ベトナム(ホーチミンの日本語学校)
●総予算(航空券も含む)/約20万円
●現地で使ったお金/約10万円
◎この活動に参加しようと思った理由
日本語教師に興味があった

◎一番印象に残ったことは?
日本語クラブでの生徒とのコミュニケーション。
大学生の日本語教師のボランティアの人と茶道を教えたり、歌を歌ったりして、生徒と盛り上がったこと。生徒と一緒に食事に行ったり、遊びに行ったりしたこと。

◎日本で準備しておけば良かったこと?
日本の写真を持って行った方がいい(本や雑誌など)
もっと日本の文化を学んでおけば良かった。

◎具体的な活動?
日本語教師のサポート。
日本語クラブで生徒さんと会話をする。

◎これから渡航する方へのアドバイス?
生徒にこういうことを教えたいとか、自分自身がやりたいことがあれば、積極的にやって欲しい。自分も楽しみながたボランティア活動に参加して欲しいと思う。

 

 
■ベトナムの学生は日本の語学学校と違い熱心で楽しそうに授業を受けていた
  学校の雰囲気が自由で教師同士が仲良くて、親切でとてもよかった

●参加者/日本語教師を目指している社会人(当時30才:女性)
●活動期間/1週間
●活動エリア/ベトナム(ホーチミンの日本語学校)
●総予算(航空券も含む)/約25万円
●現地で使ったお金/約1万円
◎この活動に参加しようと思った理由
ベトナムで日本語教師を将来したいと思っているので、どんなものかを見て体験してみたかったため。働いている人の話を聞いてみたかったため。

◎一番印象に残ったことは?
現地での生活。そして、ベトナムの学生は日本の語学学校と違い熱心で楽しそうに授業を受けていたこと。教師の方もその場の状況を見て対応していて感心しました。養成講座の本が初級と中級とも同じであったため、実際どのように進めていくのか見ることができてよかったと思います。

◎日本で準備しておけば良かったこと?
ベトナム語の勉強。

◎具体的な活動?
授業見学やベトナム語の勉強、日本語教師先生のアシスタント。
全て日本人の授業の見学でしたが、時間があればベトナム人の先生の導入もどのような授業か見てみたかったです。
ベトナム語の授業は自分に合ったスピードで勉強することができました。アルファベットの発音も時間があれば、しっかり教えて欲しかったです。毎日、学習時間があったので、慣れることができてとてもよかったです。
5日間では、やはり短かっため、もう少し長期間このボランティア活動に参加したかったです。学校の雰囲気が自由で教師同士が仲良くて、親切でとてもよかったです。

 

■大学で養成課程をとっていて、将来、日本語教師をやりたいと思っていたので、
  海外の日本語学校の様子や実際の授業を見てみたかった

●参加者/大学生(当時20才:女性)
●活動期間/4週間・夏休みの間
●活動エリア/ベトナム(ホーチミンの日本語学校)
●総予算(航空券も含む)/約25万円
●現地で使ったお金/約4万円

◎この活動に参加しようと思った理由
大学で養成課程をとっていて、将来、日本語教師をやりたいと思っていたので、海外の日本語学校の様子や実際の授業を見てみたかった。

◎一番印象に残ったことは?
日本語学校で出会った人々。生徒であるベトナムの方々はとても親切であたたかく、また先生方との時間も私にとってとても貴重な体験でした。

◎日本で準備しておけば良かったこと?
日本のものをもっともって来ればよかった。(おみやげなど)

◎具体的な活動?
1週目は授業見学、2週目から中級以上の発音の授業を1日1時間、計9回行いました。

◎これから渡航する方へのアドバイス?
やはり日本についてより多くの知識があったほうがいいと思いました。私は勉強不足だったので。

 

■学生は私達を必要としてくれています。何事にも積極的に、その思いに応えてください
●参加者/大学生(当時19才:女性)
●活動期間/3週間・夏休みの間
●活動エリア/ベトナム(ホーチミンの日本語学校)
●総予算(航空券も含む)/約30万円
●現地で使ったお金/約4万円

◎この活動に参加しようと思った理由
日本語教師をぜひやってみたいと思ったため。

◎一番印象に残ったことは?
学校後に学生と食事をとること。また休日に学生が街を案内してくれたこと。

◎日本で準備しておけば良かったこと?
ベトナム語

◎具体的な活動?
日本語の授業のアシスタント。
日本料理の授業。

◎これから渡航する方へのアドバイス?
学生は私達を必要としてくれています。何事にも積極的に、その思いに応えてください。

 

 

■小さいことをいつまでも気にしないこと。臨機応変に適応していくことが大事だと思います
●参加者/大学生(当時22才:女性)
●活動期間/3週間・夏休みの間
●活動エリア/ベトナム(ホーチミンの日本語学校)
●総予算(航空券も含む)/約22万円
●現地で使ったお金/約2万円

◎この活動に参加しようと思った理由
海外での日本語教師の仕事に興味があったから。

◎一番印象に残ったことは?
毎日、色々な人に出会えたこと。

◎日本で準備しておけば良かったこと?
特にありません。

◎具体的な活動?
1週目は5:45〜7:15まで、毎日授業の見学。
2週目の後半から3週目にかけて、全5回、6:00〜7:00まで発音のクラスを担当。

◎これから渡航する方へのアドバイス?
小さいことをいつまでも気にしないこと。臨機応変に適応していくことが大事だと思います。

 

■週3回、1回1時間の発音クラスを担当、有志で集まった生徒さんに話し言葉やイン トネーションの練習をした
●参加者/社会人(当時25才:女性)
●活動期間/10週間
●活動エリア/ベトナム(ホーチミンの日本語学校)
●総予算(航空券も含む)/約30万円
●現地で使ったお金/約10万円

◎この活動に参加しようと思った理由
将来、日本語教師を目指しているため。

◎一番印象に残ったことは?
生徒さんたちとご飯を食べに行ったり、カラオケに行ったりしたこと。

◎日本で準備しておけば良かったこと?
日本の文化についての知識をもっと身につけておけばよかった

◎具体的な活動?
週3回、1回1時間の発音クラスを担当し、有志で集まった生徒さんに話し言葉やイン トネーションの練習をした。また、週数回、実際の授業を見学させてもらった。