◎好きなことをする時間がほとんど
私は、たった２週間ですが、幼稚園でボランティア活動をさせてもらいました。まず、一番日本と違うのは、皆で何かに取り組むのではなく、子どもたち一人ひとりが好きなことをする時間がほとんどであることです。
粘土で遊ぶ子やお絵かきをする子、外で遊ぶ子など、さまざまな子どもたちがいる中で先生は一人ひとりの子どもたちに話し掛け、個性を育てています。また、先生たちは、工夫を凝らした遊びを毎日用意しており、子どもたちにチャレンジさせています。

◎先生の子どもへのアプローチの仕方が素敵
私は現在、幼稚園教諭とは無関係な勉強をしており、幼稚園のことについて無知でしたが、先生方は、とても優しく接してくださり、よい経験をさせてもらいました。もし、幼稚園の教諭を目指している方がいらっしゃいましたら、ぜひ、このプログラムに参加していただきたいです。
言葉では言い表しにくいのですが、先生たちの子どもへのアプローチの仕方は、時には子どものようで、時には温かく見守り、また時にはさとすようで本当に素敵でした。

◎子どもたちから元気を一杯分けてもらった
また、子どもたちもとても可愛らしく、２週間があっという間でした。子どもたちから元気を一杯分けてもらった気がします。
今度は、英語が達者になってから来るぞ！！

◎似顔絵と粘土細工は、子供達に大好評
短期間でしたが、ボランティア先ではセンターの一員として迎えていただき楽しい毎日を過ごしました。５名の先生と30名の子供達で毎日ワイワイガヤガヤ、本当に賑やかで休む暇もない日々でした。私は絵と音楽（エレクトーン）が得意なのですが、あいにく楽器がない施設で、音楽に関してはなにもすることができませんでしたが、絵の方面では十分に活躍することができました。似顔絵を描いて喜ばれたり、粘土細工でいろいろ造って見せると子供達は大喜びでした。日本の文化を紹介することを求められますから、折り紙や寿司（並みの具は先生に決めてもらいました）つくりにも挑戦してみました。

◎子供主体の流れで行われることが多く、押し付けにならないことが大切
12時のランチタイムでは子供達と一緒に並んで食べたり、お昼寝をする子供達のベットメイキングをすることが日課で、これらのお手伝いは先生方に喜ばれました。こちらでは子供達主体の流れで行われることが多く、押し付けにならないことが大切のようです。
外に出る子、中にいる子、それぞれで「ああしなさい、こうしなさい」と言うよりは「今日はまだしていないよね？してみない？」と促すのが大人の役目。学ぶべき事の多い２週間でした。